因此如果一个人在卫生条件不佳的情况下工作例如工作场所的工作环境不佳他们就会产生工作不满意的感觉。如果这些条件得到改善，那么这个人的满意度就会得到保证。 心理学家赫茨伯格调查了“人们想从工作中得到什么？”这个问题。 进行了十二项影响对该职位态度的调查，要求受访者详细描述他们在工 格鲁吉亚电话号码数据 作中很少感到好和坏的情况。 赫茨伯格从数据中得出结论，人们在工作中感觉良好时的反应与他们在工作中感觉糟糕时的反应大不相同。关于卫生因素，它们是在人们开展工作的环境中提供的，是工作的外部方面。 所有这些都与不满有关。除其他外，我们可以引用： 工作条件。 工资和薪金。 与同事和上司的关系。 公司文化。 管理日常工作的规则。 工作环境中的安全隐另一方面有一些激励因素关注工作内容关注将要执行的任务这就是为什么它们被认为是内部的。
他们是工作满意度的主要原因赫茨伯格列出了以下因将它们归类为激励因素类型 认出 职责工作中的个人成长。 进步与成就。 作品本身。 这表明与工作满意度相关的因素与导致不满意的因素不同。 抑制这些因素可以改善工作条件，但不能确保工作积极性。因此，保健因素充足这一事实虽然可以减少不满，但并不能保证工人的工作满意度，因为满足这些因素的唯一方法是发展激励因素。简而言之，即使一个人的薪水很高，但如果他们对自己所做的工作不认同，他们就不会感到有动力并且容易感到沮丧。 就个人而言，我认为这个理论对于理解与工作动机相关的问题非常有价值，因为它的无知导致许多组织努力优化卫生方面而未能保持团队积极性。 麦克莱兰：学习需求理论 该理论假设个人的许多需求是在与社会和文化环境的互动中习得或习得的。 因此，根据长期生活的环境中习得或习得的行为，人们会产生不同程度的需求。McClelland 将动机定义为将决定一个人行为方式的一种或多种需要。 人们可以根据四个不同的激励因素采取行动： 会员激励。它是引导人们与他人建立亲切和满意关系的一种方式。这个人需要成为一个群体的一部分，从而感受到他人的尊重并得到他们的赞赏从长远来看，这个因素创造了一个愉快的工作环境它影响并与其他激励因素相关。